Los juegos cooperativos pueden definirse como aquellos en que los jugadores dan y reciben ayuda para contribuir a alcanzar objetivos comunes (Garairgordobil, 2002). De este modo, las actividades cooperativas en general y los juegos cooperativos en particular pueden convertirse en un importante recurso al promover una educación en valores; son varios los autores que resaltan las ventajas de incorporar dichas actividades tanto en los programas de educación formal como en los de ocio y tiempo libre.

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Para la educación geográfica resulta ser una herramienta eficaz para poder abordar los contenidos en el aula, donde los alumnos pueden participar de manera autónoma y colaborativa.