El método de simulación consiste en que los participantes, organizados en equipos, asumen roles en los que se colocan en un sistema de condiciones, limitaciones y relaciones de una organización económica dada, es decir, en un modelo que reproduce condiciones similares a las existentes en la práctica.

 

Con la simulación se pueden anticipar las consecuencias de las decisiones a tomar en situaciones reales y por tanto, aprender de la conducta propia y de los demás ya que este método, al igual que los otros, parte del hecho de que el aprendizaje más efectivo se producen las personas por sí mismas, a partir de sí mismas y de los demás.

 

El modelo que utiliza la simulación lo es otra cosa que la reproducción de una organización dada (organismo, empresa, taller, etc.) Con sus características económicas sociopolíticas y organizativas, que sean reflejo de condiciones similares a las reales Al punto tal que permite a los participantes actuar en consecuencia y tomar las decisiones que conduzcan al obtención de un resultado concreto que pueda ser medido y evaluado.

 

 

• Elementos que caracterizan una simulación:

 

El modelo

Los grupos de jugadores

Los expertos y organizadores del juego

El material sobre el juego

 

Una simulación implica la realización de una tarea productiva o de servicios, cuyo resultado puede ser medido objetivamente, para lo cual se requiere de la organización de un grupo de personas a manera de empresa (organización económica, entidad.

 

Es posible también desarrollar simulaciones a partir del empleo de modelos económico una simulación implica la realización de una tarea productiva o de servicios, cuyo resultado puede ser medido objetivamente, para lo cual se requiere de la organización de un grupo de personas a manera de empresa (organización económica, entidad.

Es posible también desarrollar simulaciones a partir del empleo de modelos económico

 

Las fases de la simulación son:

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-La introducción al juego

-El desarrollo del juego

-La evaluación del juego